助听器科技

孩子耳聋怎么办

  在听损群里,我发现许多家长有一个古怪的共性,就是总茫然无措地在群里提问:“我的孩子是重度听力丢失,应该配助听器仍是做耳蜗?…哪位家长比较懂这些,给点观念吧!”

  每次看到接二连三的家长问到这些问题,我都很想不通:这孩子是谁家的?孩子的状况谁更清楚?医师确诊时通知了谁?毫无疑问,最了解孩子的是家长自己,医师的叮嘱也是告知了家长。

  孩子被确诊了听损,许多家长都觉得天塌了。确实,没有谁是情愿自己孩子有听损,可是现实现已如此,作为家长在、不知所措之后应该赶快打起精神来,究竟孩子的未来耽误不得。

孩子耳聋怎么办

  家长在接受了孩子有听损这个现实后,首要要了解孩子的听力丢失程度,并至少学习一些听力学常识,比方,最基本的听力求应该要看得懂,像骨导和气导分别是哪两条线?高频是什么低频是什么?片面测听成果和客观测听成果有哪些,怎么穿插验证?了解这些才好进行下一步的规划。假如家长自己都不具备这些常识,何谈后期的恢复?

  至于戴助听器仍是做耳蜗,这个也不该全权交由他人来做决议,由于过错的决议往往出自于自己的盲目无知。清醒认知,才能做出正确的选择。家长需求多了解助听器与耳蜗恢复的常识,了解耳蜗手术的利害,了解几款现行耳蜗的好坏,这个是很要害的。

  每个孩子的状况不一样,过来人的观念和主张未必适用。因此作为家长要坚持自己的主见,一起多和专家及有经历的家长的沟通学习才是王道。

  观察那些恢复不错的孩子,除了孩子本身有不错的天资,家长也有自己的想法、规划及判别。假如家长自己都茫然无措,谈何让孩子恢复得好?

  有的孩子就读正常小学,真忧虑孩子在校园受欺压,或者教师对孩子不好!”

  许多家长也在忧虑自己的孩子在校园会受到教师和同学的轻视。这个问题值得重视,由于触及到孩子恢复问题,还触及到了孩子心思健康及性格构成。

  这种忧虑总是能够了解的,但咱们也要积极付诸行动。不可否认,社会关于听力障碍的容纳度远不及视力妨碍高。要想给孩子一个杰出的学习环境,主张家长能够郑重地访问孩子校园的校长及教师,与他们进行良好的沟通,请教师多重视孩子们的长处,多重视自己孩子的心理健康…作为家长也要定时观察孩子的行为。

  可是人生这么长,孩子总是要独立的。外界的轻视和谴责是不受操控的客观存在,咱们能锻炼的是孩子自己的认识。在孩子面临外界的不友善时,能够引导TA去豁达的面对。一起,培育孩子一些喜好专长,让孩子从中找到自豪。

  当然,需要知道的是,咱们让孩子心理变得健康,并不是叫孩子一味忍耐,孩子仅仅听力有损害,并不代表失去了权利和尊严。实际上,在现代社会,大多数状况不是轻视和谴责,顶多是一种好奇,没有咱们幻想中的那么糟糕。不但如此,也有很多的孩子十分受欢迎呀!

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